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北京市第 159 中学主办 第一期
2005 年 9 月 23 日 |
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当Y赶到丰田中心，准备迎战活塞的时候，他已经比球队规定的集合时间迟到了半个小时。
Y的家住在休斯敦之西的温瑟湖公园，离市中心开车半小时就到。比赛在晚上7点半开始，球队要求球员在下午5点45分到训练场集合。Y不到4点钟就开车出了家门，但一到59号高速路上就傻了眼，只见乌泱泱一片车海，竟然堵得水泄不通。 Y的丰田吉普像蜗牛一样往前爬，他在车里急得像热锅上的蚂蚁，可那有什么用？等赶到丰田中心时，时间已经走到了6点15分。
Y撒开大步子跑进去，一眼就看见主教练板着个脸，目不斜视。Y当时心里就毛了：“他那么严，肯定不让我先发了，因为我没参加赛前的布置啊，什么都不知道。”
在办公室，主教练绿着脸说：“我知道你为什么迟到，但一切都过去了，现在要比赛了，从现在开始我要你百分之百去思考比赛，好吗？”Y能说不好吗？诚惶诚恐地从办公室出来，跑回球员休息室。等开最后的准备会的时候，主教练布置完战术，又环顾一周说：“大家都知道，Y今天迟到了，所以今天他欠大家一场精彩的比赛。你明白吗，Y？”他抬着头，用圆眼睛盯着Y：“你得打出一场精彩的比赛来还给大家！”
两个半小时以后，Y的技术统计上写着22分20个篮板。
“我当时不知道怎么了，”Y说，“突然觉得没什么可思前想后的了，就是咬牙拼吧！”
打完了球，休斯敦电视台在现场采访Y，他乐呵呵地说：“我把比赛还给大家啦。”
Y就是姚明，华体网 2003-12-08 08:23 消息“姚明首砍‘双 20 '显霸气，火箭力拔活塞3连胜”。
这就是宽容的力量。 |
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美国家教三句话 |
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• Stand behind ， do not push. （站在后面，不要推。）
在美国，父母不会代替孩子选择，而是坚持给予孩子绝对的自由去选择他们的道路。使孩子真正变成社会人是美国家庭教育的最终目标。正是这个目标使孩子很早就拥有了家庭中的许多权利。
• To enter the room, key is more useful than your help. （交给他们开门的钥匙比带他们进入房间更有价值）。
美国教育界基本上有一种共识是父母、教师不会给孩子灌输某种既定的规范，而是每个孩子都可以根据自己的价值观去选择，教育的重要职能在于引导他们怎样进行选择。
• Have a try. （去试试） |
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| 父母在给予选择的自由的同时，对选择的后果提供证据。他们特别重视提供择友、订婚、结婚这类选择的后果，希望孩子不完全凭第一印象或直觉办事。父母鼓励孩子 “ 付诸行动 ” 、 “ 去试试 ” ，坚信实践能缩短认知与行为的距离。父母永远静然地站在孩子身后，给予信心。无论何时，父母的双眼总是反映出：我理解你并且爱你，但我不会替代你。 |
| ( 摘自《燕赵都市报》) |
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校长寄语：
新的学期要有新的理想，新的理想蕴涵新的目标。在新学期到来之际，全校教职工要努力为每一位学生的成长和成功服务。全体同学一定
要树立争优意识、吃苦意识、严格要求意识，做一个有风度、有品位、有修养的优秀中学生。
校长：李焕萍（xiaozhang@xj159zhx.org） |
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国外心理学家通过一项对2万多名青春期孩子的研究发现：孩子在 12 岁以前很愿意与父母交谈他们的想法，但之后却有明显的变化，尽管父母对孩子的态度一如既往，但孩子有问题和想法，首先是与朋友谈，其次是老师，与父母交谈的次数和时间越来越少。不少父母也明显觉得孩子 “ 不听话 ”了，彼此交谈也越来越难了。其实，父母对孩子的关心并未减少，只是这种关心及交谈的方式较以往应有所变化。究竟如何与青春期孩子沟通，并使他们听话呢？心理专家提出了以下建议 ———
创造“听的气氛 ”：让十几岁的孩子坐下来认真交谈，这很不自然。要创造一种自然的氛围，和孩子们保留特定的时间，晚饭是分享家庭时光的重要机会，但往往被忽略。父母对孩子们每晚所讲的内容很感兴趣，孩子会觉得有种被尊敬的感受。
学会“平行交谈”：作为父母，无论你多忙，都应留意一下孩子在干什么，并尽量抽时间与之讨论，交谈时多听听孩子的意见，这种非对抗性环境对父母、孩子都很适合，特别是父亲，他们很少意识到这一点，采取一种平等的谈话方式，可以避开所谓的“冲突 ” 。
充当“顾问角色”：父母给孩子建议，甚至好的建议他们也可能会不睬你，他们需要的是顾问、支持者。当你知道孩子犯了错误，重要的并不是急切地提出批评，而是帮助他们把事情弄明白。通常孩子们认为他们自己有能力来解决问题。
给予孩子“个人空间”：孩子不希望父母完全控制他们的生活。他们的房间是十分重要的，是他们自己的领地，在那里交谈、吃、玩，虽有许多闹声，但那是快乐。过多干涉孩子的隐私，他们会有情绪和不满，比如简短无礼的回答，拒绝和你去某地，几天不与你说话等。许多父母并未意识到，孩子们不想你拖着他们走，否则他们可能经常躲避你，隔阂会进一步加剧。
不便说就写下来：一些专家建议父母们写下那些孩子不愿听或拒绝听的，当你把事情、道理写下来，等孩子们安静下来，将本子拿给他们看时，可能对他们有所启发，对解决一些事情可能会更加有效。
要有“统一阵线”：以前父母各抒已见时，孩子通常会以“按爸爸的话做”来结束。现在孩子大了，不喜欢这种方式了。办法是父母最好不要在孩子面前争执，偶尔孩子会听到，父母必须保证当着孩子的面解决，标志着危机结束，你们彼此互相支持。
与孩子一道“分享”：当你不能得到许多关于孩子哪个正确的信息时，不管怎样，你该像对待一件礼物一样与孩子一起分享。专家们认为青春期是个克服障碍的过程，是你与孩子之间重新建立关系的过程，是打开表达思想的钥匙。当你进入了这种角色，你就能体验到一种新的满足感。 |
转载于：燕赵都市报
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编辑的话：
家长同志：
欢迎您参与学校的管理、促进学校的发展、交流育人的经验、共促学生的健康成长。
北京159中学至今已有76年的历史了，以“勤思、严谨、求实、创新”为校训；教育学生“有我在，让别人生活得更美好”。2003年1月迁入新址，迎来了发展腾飞的新机遇。
培育青少年离不开家庭、学校的密切合作，我们衷心地希望与您建立起持久、广泛的联系；得到您的大力支持。
谢谢合作！
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附：联系电话：
总机： 6602 0423 6602 0467 6602 0471
教学副校长室： 6603 7267 教务处： 总机转 2046
德育副校长室： 6603 5287 医务室： 总机转 2008
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